一、学校概况

辽宁特殊教育师范高等专科学校是省属公办全日制高等职业院校，始建于1995年，2012年经辽宁省政府批准，在辽宁省残疾人中等职业技术学校基础上成立辽宁特殊教育职业学院，2013年更名为辽宁特殊教育师范高等专科学校，2014年教育部备案，2017年由原辽宁省残疾人联合会划归辽宁省教育厅管理。学校先后荣获“全国特殊教育先进集体”、“残疾人之家（国务院授予）”、“2015-2018年全国残疾人体育先进单位”、“辽宁省特殊教育先进集体”、“辽宁省教育系统‘宪法卫士’行动计划优秀组织单位”等荣誉称号。

学校现开设特殊教育(师范类)、学前教育(师范类)、康复治疗技术、中医康复技术、康复治疗技术（推拿）、口腔医学技术（口腔工艺技术）、艺术设计、书画艺术、电子商务、社区管理与服务、康复辅助器具技术、康复辅助器具技术（假肢矫形器制作）、现代家政服务与管理、美容美体艺术、文物修复与保护等16个专业及方向。已形成适合视障、听障、肢体障碍学生就业的专业及为残疾人早期教育和康复事业服务的各类专业协调发展的专业格局。近五年毕业生90%在辽宁就业创业。

建校以来，共计培养毕业生5000余名。近年来，学校残疾体训生有1人在北京冬残奥会获得1银3铜；3人在里约残奥会分获1500米、400米和射箭项目金牌；5人分获全国第九届残运会手摇车比赛等项目冠军。学校两名残疾同学荣获“2019年度中国大学生自强之星”荣誉称号，其中一人还代表学校参加了中华全国学联第二十七次代表大会。多名残疾学生进入社区从事残疾人专职委员工作，继续为残疾人事业发展贡献力量。

二、专业介绍

教育系

1.特殊教育（师范类）

培养目标：培养能够胜任特殊儿童教育、康复训练工作的高素质技能型人才。包括特殊教育机构教师、康复训练师、特殊教育机构行政人员，从事学前特殊儿童早期教育及康复工作。可以考取幼儿园或小学教师资格证书。

主干课程：特殊教育学、儿童发展心理学、特殊儿童评估、特殊儿童早期干预、言语障碍的评估与矫治、听觉康复训练等课程。

就业方向：特殊儿童早期康复中心、特殊教育学校、特殊教育幼儿园、残疾人康复中心、融合幼儿园等。

2.学前教育（师范类）

培养目标：培养具有科学的学前教育理念，具备学前教育和个别化教学的知识与技能，能够胜任各类托幼机构、幼儿园或其他学前教育机构的高素质技术技能人才。可以考取幼儿园教师资格证书。

主干课程：学前心理学、学前教育学、幼儿游戏设计与指导、幼儿园活动设计。

就业方向：幼儿园、托幼机构、早教中心等。

康复技术系

1.康复治疗技术

培养目标：培养学生具备必需的医学理论基础及康复治疗技术专业知识；具备良好的职业道德素质。较系统掌握现代康复、中国传统康复医学基本技术，具有独立的实践操作能力，使学生毕业后成为能胜任残疾人康复中心、综合医院康复科、儿童康复机构、康复保健等各级康复机构需要的高素质技术技能人才。可考取康复技师（士）。

主干课程：解剖生理学、康复评定技术、康复医学概论、物理治疗、运动治疗、作业治疗等课程。

就业方向：康复机构及医院康复科、社区卫生服务机构，疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室等。

2.中医康复技术

招收对象：健全学生及适合本专业学习的视力障碍学生，其他残疾类别学生慎报。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握中医康复技术专业从业人员所必需的实践技能和相关的中西医基础知识和技术技能，面向基层医疗、预防、保健行业，各级康复机构、医院、疗养院、社区卫生机构，培养掌握推拿、针灸、刮痧、拔罐等中医康复基本技能，具有中医辨证能力，掌握医疗按摩师实用技术的高素质技术技能人才。

主干课程：开设中医基础理论、解剖生理学、经络腧穴学、康复评定技术、推拿治疗技术（伤科按摩学、妇科按摩学、儿科按摩学）、传统运动疗法、现代康复治疗技术等主干课程。

就业方向：基层医疗、预防、保健行业，按摩机构、医院、疗养院、社区卫生机构，中高级按摩师、足疗师岗位等。

3.老年保健与管理

培养目标：培养适应社会经济发展与建设需求的德、智、体、美全面发展，熟悉老年社会及养老产业特点、具备老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能，熟悉老年方面的政策法规，能胜任老年人健康服务与管理工作岗位的“健康管理+养老”复合型高级技术应用型专门人才。

主干课程：老年人膳食营养保健、老年人康复保健技术、老年人常见疾病与用药、解剖生理学、基本救护技术等。

就业方向：在各级养老机构（社会福利院、敬老院、老年公寓、居家养老服务中心等）从事老年人康复保健、营养膳食搭配、健康咨询与管理、高级生活照护等技术服务工作。在各级养老机构的行政管理、护理管理、后勤管理等岗位从事基层管理工作。在社区、养老机构等从事老年社会服务工作。

康复工程系

1.口腔医学技术（口腔工艺技术）

招收对象：健全学生及适合本专业学习的听力障碍、双上肢灵活下肢轻度障碍学生，其他残疾类别学生慎报。

培养目标：培养具备口腔工艺从业人员所必需的实践技能和相关的基础知识，适应各级(各类)医疗卫生机构、义齿加工中心（加工厂）等从事口腔工艺及相关工作岗位的高素质技能型人才。

主干课程：德标牙体蜡型制作、德标全口排牙技术、口腔解剖生理学、口腔修复材料学、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术等课程。

就业方向：义齿加工中心、医疗卫生机构的义齿加工部门等。

2.康复辅助器具技术

培养目标：主要培养具有良好职业道德和人文素养，具有敬老、助残、扶弱的爱心品质和扎实的康复辅助器具服务业务素质，掌握生活自理类、个人移动类、信息沟通类、假肢矫形器类等康复辅助器具的应用知识，具备评估个人身体功能障碍、分析个人康复辅助器具需求、选择与正确使用合适的康复辅助器具的能力，从事为残疾人、老年人和伤病人配制辅助器具等适配服务工作的高素质实用型技术技能人才。

主干课程：人体解剖学、人体运动学、工程制图与识图、工程基础（力学、材料学、电子、机械）、生物力学基础、功能障碍评估、常见病康复、助听器验配、自助具选配与改制、轮椅评估与适配、低视力康复、假肢矫形器评估与适配、室内环境无障碍设计与改造等主干课程。

就业方向：残疾人辅助器具服务机构，老年人护养中心、养老院。

3.康复辅助器具技术（假肢矫形器制作）

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有扶残助残的爱心品质，掌握假肢与矫形器技术专业领域必备的医学、工程学、材料学基础理论知识和假肢与矫形器生物力学知识，掌握假肢与矫形器的装配技术，具备独立为患者配置假肢与矫形器的操作能力，从事假肢和矫形器具装配工作的高素质实用型技术技能人才。

主干课程：人体解剖学、力学、生物力学、材料应用与加工机械制图、机械基础、矫形器工艺技术、矫形器石膏模型技术、假肢石膏模型技术、矫形病理、假肢装配、矫形器装配、矫形器选配与评估、肌电假肢装配等主干课程。

就业方向：综合医院康复科、残疾人康复中心、假肢矫形器贸易公司、（国有、民办、合资、外资）假肢矫形器装配企事业单位（或设有该部门的康复、医疗机构）

艺术系

1.艺术设计

招收对象：健全学生及适合本专业学习的听力障碍、轻度肢体障碍学生，其他残疾类别学生慎报。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，了解艺术设计行业发展的动态，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向专业设计服务行业的工艺美术与创意设计及其服务行业职业群，能够从事艺术设计、美术工艺品加工与制作、艺术相关经营管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：海报设计、三维设计与制作，数字影视剪辑技术、UI界面设计、新媒体交互设计、文化创意产品设计等。

就业方向：数字媒体、图文设计公司，工艺品加工制作公司、美术教育培训机构等相关机构。

2.书画艺术

招收对象：健全学生及适合本专业学习的轻度肢体障碍学生（上肢灵活、下肢轻度障碍）、听力障碍学生，其他残疾类别学生慎报。

培养目标：培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握书画专业知识和技术技能，面向文化艺术业的书画培训、书画装裱及其服务行业的书画教育等职业群，能够从事书画艺术教育教学、美术咨询与辅导、幼儿美术教育、艺术品创作与经营、书画装裱等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：篆书临创、隶书临创、篆刻临创、行草书临创、楷书临创、国画技法、硬笔技法与教学方法等。

就业方向：书法教育培训机构、书画装裱企业、文化艺术团体等。

3.美容美体艺术

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向居民服务、文化艺术行业的美容师、保健师、化妆师等职业，能够从事美容护肤、美体塑形、养生保健、化妆造型等技术服务及相关营销、培训、管理等工作的高素质复合型技能人才。

主干课程：美体塑形技术、人物整体形象设计、化妆技术、皮肤护理技术、中医美容技术、美容企业经营与管理。

就业方向：美容美体相关机构的美容师、化妆师、美体顾问、营养顾问、健康调理师及经营管理工作的相关岗位。    

4. 文物修复与保护

招收对象：健全学生及适合本专业学习的轻度肢体障碍学生（上肢灵活、下肢轻度障碍）、听力障碍学生，其他残疾类别学生慎报。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技能，面向文物及非物质文化遗产保护机构、书画装裱企业、博物馆、文化艺术品市场等行业的修复人员、服务人员等职业群，能够从事文物修复与保护、书画装裱、纸质文物的保护修复等工作的高素质复合型技术技能人才。

主干课程：书画镜片托裱、古旧书画修复实践、拓片托裱与修复、书画册页装裱装帧、书画立轴形式制作、陶瓷文物保护修复。

就业方向：文物及非物质文化遗产保护机构、书画装裱企业、博物馆等。

管理系

1.电子商务

招收对象：健全学生及适合本专业学习的轻度视力障碍和肢体障碍学生，其他残疾类别学生慎报。

培养目标：培养理想信念坚定，具有扎实的科学文化水平，掌握电子商务专业技能，适应社会经济发展需要，服务辽宁地区经济建设，围绕国家振兴东北战略，面向电子商务领域，立足于特殊教育背景下残健结合、分层教育理念，培养能够从事新媒体运营、短视频创作与运营、直播电商、网店美工、数据分析、网店运营、客户服务和互联网产品销售等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：网络营销、直播电商、电子商务数据分析、新媒体运营、网店运营、网店美工、商品信息采编、短视频创作与运营、商务沟通、客户服务与管理、跨境电子商务、选品与采购等课程。

就业方向：在各类电商企业、直播平台、新媒体公司等从事网络营销推广、直播运营、主播、内容策划、客户服务等工作；也可以在传统企业中负责线上营销业务的拓展与实施；自主创业，开展短视频运营、直播电商相关的业务。

2.社区管理与服务

招生对象：健全学生及适合本专业学习的轻度听力障碍、轻度视力障碍和轻度肢体障碍学生，其他残疾类别学生慎报。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具有良好的社区工作价值理念和公共服务意识，能够熟练掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能，了解相关政策及法律法规，具备社会调查、人际沟通、组织协调以及社区管理和服务能力，尤其注重为辽宁地域内的残障人士提供服务，从事综合管理、社区管理、物业管理、社区服务等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：社区需求评估、社区事务管理、社区管理沟通、社区特殊人群服务、社区服务方法应用、社区社会组织管理、社区党建、智慧社区平台应用等。

就业方向：村和社区工作者，城市管理网格员，社团会员管理员、物业管理公司、养老服务机构及相关企事业单位从事服务、管理、策划及文案等。

3.现代家政服务与管理

招收对象：健全学生及适合本专业学习的轻度肢体障碍学生，其他残疾类别学生慎报。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，能够系统掌握现代家庭管理、家庭育婴、母婴照护、家庭教育、家庭营养与卫生等学科知识，具有较强的实践操作能力，能满足家政管理、养老照护、母婴照护、亲子教育和家政基层管理经营与服务需要的高素质技术技能人才。

主干课程：家庭整理与收纳、家庭营养与膳食指导、健康管理、家政培训实务、家政新媒体营销、母婴照护与保健、婴幼儿家庭教育与指导等。

就业方向：可在母婴照护、婴儿早教、健康管理、养老服务等相关企业、各类社区、物业公司、休闲服务机构以及家政保洁、社区托幼等单位，从事母婴照护、家庭教育、健康管理、营养咨询、老年照护、家政保洁、社区服务相关工作。

三、收费标准

※注：

1.标＊专业学费以物价部门最终批复为准，住宿费按照发改委审批为准，多退少补。

2.根据辽宁省教育厅等八部门关于印发《辽宁省第二期特殊教育提升计划实施方案（2017—2020年）》的通知（辽教发〔2017〕89号）“在省属全日制普通高校注册就读、持有第二代《中华人民共和国残疾人证》、家庭经济困难（辽宁户籍）学生的学费和住宿费按照先缴后补的办法执行”。

3.中医康复技术、艺术设计、书画艺术、电子商务、社区管理与服务、现代家政服务与管理、口腔医学技术（口腔工艺技术）、文物修复与保护等8个专业招收适合各专业学习的残疾学生，具体招生对象请阅读各专业介绍。

四、学生资助政策

（一）奖学金：

1.三年制高职第二、三学年可申请国家励志奖学金，标准为6000元/生/年，具体人数和金额依据当年财政厅、教育厅划拨情况确定。

2.三年制高职第二、三学年可申请国家奖学金、省政府奖学金，标准为10000元/生/年，具体人数和金额依据当年财政厅、教育厅划拨情况确定。

3.三年制高职第二、三学年可申请学校奖学金，标准为一等1200元/生/年、二等800元/生/年、三等600元/生/年，具体人数和金额依据当年学校资金情况确定。   

（二）助学金：

1.国家助学金：三年制高职第一、二、三学年在籍在校且认定为家庭经济困难的学生可申请高职国家助学金，标准为一等4800元/生/年，二等3150元/生/年，具体人数和金额依据当年财政厅、教育厅划拨情况确定。

2.学校助学金：学校每年在事业收入中足额提取4-6%资金用于学校学生资助工作，帮助解决家庭经济困难学生的学习和生活困难问题，具体人数和金额结合学生家庭经济困难程度、学生学习、生活表现而确定。

（三）国家助学贷款：根据国家有关政策，家庭经济困难的三年制高职新生，入校前可持录取通知书等有关证明材料到学生户口所在地学生资助管理中心申请办理生源地信用助学贷款。

（四）大专残疾学生学费住宿费减免：凡在我校注册就读的，持有第二代《中华人民共和国残疾人证》、家庭经济困难（辽宁户籍）高职学生免学费和住宿费。

※注：上述资助政策如遇变化请以国家、省市及学校最新政策为准，恕不另行通知。

五、本招生简章内容如与最新政策不符的，按照新政策执行。

招生热线：024-24791718

QQ    群：717177180（2025年辽特师专统招1群）

392568038（2025年辽特师专统招2群）

联系电话：18640211027    18640211072

地址：沈阳市浑南区柏叶306号

邮政编码：110173

学校网址：http://www.lntjsz.edu.cn

微信公众号：辽宁特殊教育师范高等专科学校