根据教育部关于扩招的相关精神，4月16日，康复技术与康复工程两系主任于洪柱积极组织了一次扩招学生教育教学线上工作座谈会。重点开展全面学情分析，从而提出教育教学策略，对扩招学生的上课情况、学习目的和意愿、文化基础、身体状况以及技能水平等进行全面分析。参加此次座谈会的人员有系主任、系书记、教研室主任、专任教师及辅导员等。会议还邀请了教学副校长、教务处及督导处处长、思政部及基础部主任。
本次扩招学生的构成情况以残疾人居多、以退设军人和农民工居多，学生的生源、年龄段、就业等情况均呈多样化特征。如康复技术系康复治疗技术（推拿方向）专业扩招学生中残疾人共127人，占总人数的61%，近半数学生有过从事按摩相关工作的经历或打算考取盲人医师资格证；康复工程系口腔专业扩招生中退役军人共15人，占比68%，学生提升学历的需求明显。扩招学生的现实状况为系部的教育教学工作增添了相应的难度。于主任提到，通过一段时间的在线课程学习，扩招学生对授课平台软件的操作还有待于熟练；还存在极少数学生由于身体、时间、环境等客观因素没有参与到课程中来。任课教师对扩招学生的学习热情表示了肯定，但同时来自社会不同层次的扩招学生也体现出学习能力相差较大的特点。系部书记及辅导员从学生日常管理角度也表示，通过与扩招学生一段时间的接触与交流，感受到扩招学生的基本素养存在参差不齐的现状。
根据扩招学生的学情现状，为满足扩招学生不同层次的学习需求，并提升学生的技能实践能力，经与会人员深入研究探讨，提出完善教学策略的初步方案：一是以人才培养方案为依托，以课程规划为侧重点，在满足学生提升学历的基本前提下，增加实用型、应用型知识的教学；二是采用“单独编班”与“分层教学”模式，因材施教，按需施教；三是注重思想政治教育，将专业精神、工匠精神、职业精神融入到思想政治教学当中。同时加强对扩招学生的日常管理与教育管理，对如何给学生营造更好的学习氛围及维护良好的纪律秩序，提出具体方案。系部将开展扩招教育教学问卷调查，及时掌握学生对授课内容、授课时间等安排的意见和建议，以便及时做出调整和优化，真正做到让学生满意，让社会满意。
教务处黄冰冰、督导处王爽两位处长还特别强调做好扩招课程的整体方案，包括授课内容、考核办法等，明确学生毕业认定标准，以便学生在接下来的学习中把握方向，提高积极性。
王薇副校长肯定了本次座谈会召开的及时有效，并强调本次扩招工作意义重大，是国家交给我们的任务，我们应该以高度认真的政治姿态，加强组织领导与监督保障。定期开展专门研究，创新教学组织形式与教学形式，积极探索学习成果的认定、积累与转换；加强教育教学管理，清晰考核方式及毕业要求；强化对教师授课与学生上课的全面督导与监控，确保扩招课程有序开展，严把教学质量关。
学情分析是良好开端，随着扩招教育教学工作的推进，系部还将定期开展以思想政治工作、人才培养方案的执行、教学形式的创新、严格教育教学管理、学习成果的认定、积累与转换等为主要内容的专题调研和座谈会议，使扩招教育教学工作有序开展，办好学生满意、家长满意、社会满意的高职教育。
康复技术与康复工程系
2020年4月16日
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